Tai Xue

Tai Xue
Tai Xue
Ölkə	Çin[d];

Taixue (Tai-shueh; sadələşdirilmiş Çin dili: 太学; ənənəvi Çin dili: 太學; lit. 'Greatest Study or Learning') və ya bəzən "İmperator Akademiyası", "İmperator Məktəbi", "İmperator Universiteti"^[1] ^[2]^[3]^[4]adlandırılır və ya "İmperator Mərkəzi Universiteti", Han sülaləsi ilə Sui sülaləsi arasındakı Qədim Çində ən yüksək təhsil müəssisəsidir. Universitet 2. əsrdə 30.000 tələbə və akademik tutdu. Bu, Han sülaləsinə imperiya hökumətində dövlət qulluğu vəzifələrini tutmaq üçün savadlı bürokratlarla təmin etdi. Çində ilk ümummilli dövlət məktəb sistemi, CE 3'te Han İmparatoru Pinqin rəhbərliyi altında, Taixue Chang'an'ın paytaxtında və prefekturalarda və daha kiçik bölgələrin^[5] əsas şəhərlərində qurulmuş yerli məktəblərlə quruldu. Sui sülaləsi, imperatorluq akademiyasına daha böyük inzibati rol verən və adını Guozijian (國子監)^[6] olaraq dəyişdirən böyük islahatlar başlatdı. Guozijian olaraq, təşkilat 1905-ci ildə Qing sülaləsinin sonlarına yaxın ləğv edilənə qədər ardıcıl sülalələr tərəfindən davam etdirildi.

Taixue, yüksək səviyyəli dövlət qulluğu vəzifələri üçün Konfutsiçilik və Çin ədəbiyyatını digər şeylər arasında öyrətdi, baxmayaraq ki, tövsiyə əvəzinə rəqabət imtahanına əsaslanan bir dövlət xidməti sistemi Sui'ye qədər tətbiq olunmadı və Song sülaləsinə qədər yetkin bir sistem halına gəlmədi (960–1279) .^[7]^[8]

İstinadlar

↑ https://books.google.az/books?id=k8q260xqfAQC&pg=PA26&dq=125BC++imperial+university&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false Arxivləşdirilib 2021-01-12 at the Wayback Machine.University of California Press. pp. 26–. GGKEY:APYE9RBQ0TH.
↑ https://books.google.az/books?id=UOUuAQAAIAAJ&q=125BC++imperial+university&dq=125BC++imperial+university&redir_esc=y Arxivləşdirilib 2021-01-10 at the Wayback Machine.University of California Press. p. 26.
↑ https://books.google.az/books?id=jgESAQAAIAAJ&q=University+chang&dq=University+chang&redir_esc=y Arxivləşdirilib 2021-01-10 at the Wayback Machine.Professional Press. p. 192.
↑ https://books.google.az/books?id=Kovlqk8dakkC&pg=PT104&dq=125BC++imperial+university&redir_esc=y#v=onepage Arxivləşdirilib 2021-01-11 at the Wayback Machine.Random House. pp. 104
↑ Yuan, 193–194.
↑ http://www.legco.gov.hk/yr99-00/english/panels/ed/papers/711e01.pdf Arxivləşdirilib 2021-01-13 at the Wayback Machine.A Consultant Report to The University Grants Committee of Hong Kong
↑ http://www.education.monash.edu.au/centres/mcrie/docs/conferencekeynotes/yang-china-higher-ed-massification-mexico.pdf Arxivləşdirilib 2006-08-26 at the Wayback Machine.Higher Education in the People’s Republic of China: Historical Traditions, Recent Developments and Major Issues
↑ Ebrey, CIHC, 145–146.

Həmçinin bax

Konfutsiçiliyin əsas dövlət ideologiyası kimi yüksəlişi
İmperator Kolleci (Guozijian) İmperator Kolleci
İmperator Kolleci

[1] ttps://books.google.az/books?id=k8q260xqfAQC&pg=PA26&dq=125BC++imperial+university&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false Arxivləşdirilib 2021-01-12 at the Wayback Machine.University of California Press. pp. 26–. GGKEY:APYE9RBQ0TH.

[2] ttps://books.google.az/books?id=UOUuAQAAIAAJ&q=125BC++imperial+university&dq=125BC++imperial+university&redir_esc=y Arxivləşdirilib 2021-01-10 at the Wayback Machine.University of California Press. p. 26.

[3] ttps://books.google.az/books?id=jgESAQAAIAAJ&q=University+chang&dq=University+chang&redir_esc=y Arxivləşdirilib 2021-01-10 at the Wayback Machine.Professional Press. p. 192.

[4] ttps://books.google.az/books?id=Kovlqk8dakkC&pg=PT104&dq=125BC++imperial+university&redir_esc=y#v=onepage Arxivləşdirilib 2021-01-11 at the Wayback Machine.Random House. pp. 104

[5] Yuan, 193–194.

[6] ttp://www.legco.gov.hk/yr99-00/english/panels/ed/papers/711e01.pdf Arxivləşdirilib 2021-01-13 at the Wayback Machine.A Consultant Report to The University Grants Committee of Hong Kong

[7] ttp://www.education.monash.edu.au/centres/mcrie/docs/conferencekeynotes/yang-china-higher-ed-massification-mexico.pdf Arxivləşdirilib 2006-08-26 at the Wayback Machine.Higher Education in the People’s Republic of China: Historical Traditions, Recent Developments and Major Issues

[8] Ebrey, CIHC, 145–146.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]