Riyaziyyatçı: Redaktələr arasındakı fərq

Silinən məzmun Əlavə edilmiş məzmun
Redaktənin izahı yoxdur
Redaktənin izahı yoxdur
Sətir 8:
Praktikada rast gəlinən və müəyyən alqoritmik xarakterə malik olan bütün sahələrdə, o cümlədən tarix, sosiologiya, psixologiya, tibb, dilçilik, idmanda,...riyaziyyatın tətbiqi ilə bir çox uğurlar qazanılmışdır. "Riyaziyyatın bu sahədə tətbiqi yoxdur" ifadəsi tez-tez öz qüvvəsini itirir, riyaziyyat elminin dəqiq tətbiq sahələrinin həddlərini göstərmək çətindir.
 
Riyaziyyatçı dərəcəsini [[ali məktəb]]də təhsil yolu ilə almaq mümkündür. [[Universitet]]lərdə bu iki pilləlı sistemdə həyata keçirilir. Birinci pillədə riyaziyyat üzrə [[Bakalavr]] (4 illik təhsil), ikinci pillədə isə [[Magistr]] (iki illik daha ixtisaslaşmış və tədqiqata meylli təhsil) dərəcələrinə yiyələnmək olur. Əlbəttə ki, riyaziyyat zrə alim olmaq, ciddi tədqiqatlara baş vurmaq üçün PhD dərəcəsi (Azərbaycanda [[elmlər namizədi]][[elmlər doktoru]]) almaq zəruridir.
RiyzziyyatRiyaziyyat təhsilində əsasən diferensial və inteqral hesabı (riyazi ahaliz), cəbr, həndəsə, topologiya, funksiyalar nəzəriyyəsi, funksional analiz, tətbiqi riyaziyyat, ehtimal nəzəriyyəsi və riyazi statistika, diskret riyaziyyat, idrəetmə nəzəriyyəsi və s. tədris olunur.
 
Orta əsrlərdə İslam dünyasında riyaziyyat yüksək inkişaf dərəcəsinə çatmışdı. Evklid həndəsəsi və qeyri-Evklid həndəsəsinə yol açan paralellik postulatı, triqonometriya, cəbri tənliklərin (xüsusilə kvadrat və kub tənliklərin) həlli, sferik həndəsə və riyaziyyatın astronomiyaya tətbiqi, onluq kəsrlərin kəşfi, funksiya və limit anlayışlarının inkişafı [[Yaxın Şərq]] də vüsət tapmışdı. Marağa rəsədxanasının təşkilatçısı və rəhbəri Mühəmməd ibn Mühəmməd ibn Həsən [[Nəsirəddin Tusi]] (1201-1274) elm aləmində tək öz zəmanəsinin deyil, bütün dövrlərin ən böyük riyaziyyatçı və astronomlarından biri olaraq qəbul edilmişdir.
 
14-cü əsrdən başlayaraq İslam dünyasında, o cümlədən Azərbaycanda riyaziyyat sahəsində kəşf və tədqiqatlar zəiflədi. 16-cı əsrdə Avropa riyaziyyatçıları və astronomları ön sıraya çıxdılar.
 
Yüksək ixtisaslı riyaziyyatçıların yetişməsi Azərbaycanda yalnız Sövet dövrünün 30-cu illərində özünü göstərməyə başladı. [[İbrahim İbrahimov]], [[Zahid Xəlilov]], [[Əşrəf Hüseynov]] rus riyaziyyat məktəbini görən ilk riyaziyyatçılar oldular. 50-ci illərdə Azərbaycan riyaziyyatçıları kəmiyyət və keyfiyyətcə artmağa başladılar. 70-ci illər Azərbaycanda Riyaziyyatın geniş vüsət tapdığı, riyazi mədəniyyətin inkişaf etdiyi bir dövr hesab olunur. 80-ci illərdə mühüm uğurlar olsa da, müəyyən geriləmə də müşahidə olunurdu.
 
[[Məcid Rəsulov]], [[Məqsud Cavadov]], [[Qoşqar Əhmədov]], [[Cəlal Allahverdiyev]], [[Mirabbas Qasımov]], [[Arif Babayev]], [[Sasun Yaqubov]], [[Abbas Əzimov]], [[Hamlet İsayev]] ([[Hamlet İsaxanlı]]), [[Fərhad Hüseynov]], [[Hüseyn Hüseynov]], [[Oqtay Vəliyev]] və başqa Azərbaycan riyaziyyatçıları Sovet İttifaqında və Qərbdə qiymətləndirilən elmi nəticələr aldılar.
 
Müasir dövr Azərbaycan riyaziyyat məktəbi böhran vəziyyətindədir.
 
 
[[Kateqoriya:Riyaziyyatçılar|*]]