5.651
edits
→Tədris nəticələri
|
== Təcrübəli öyrənmə periodu ==
Öyrənmə periodu beton öyrənmə, reflektiv müşahidə, mücərrəd konseptləşdirmə və aktiv sınaqlar mərhələsini əhatə edir. Bu metoddan istifadə edən şəxs period boyunca irəlilədikcə təsirli nəticə əldə edir. Öyrənən şəxs məntiqə uyğun olaraq periodun istənilən bir məhələsindən qoşularaq onu davam etdirə bilər.<ref name=":0">McLeod, SA (2013)</ref>
İlk mərhələ öyrənən şəxsin yeni bir anlayışla qarşılaşdığı və ya bildiyi bir anlayışı təkrar mənimsədiyi zaman ortaya çıxan beton öyrənmədir. Daha sonrakı mərhələ olan reflektiv müşahidə mərhələsində isə öyrənən şəxsin fərdi təcrübələri ön plana keçir. Üçüncü mərhələdə isə öyrənən şəxs öyrəndiyi anlayışdan ikinci mərhələdəki əks olunan düşüncələrə əsaslanaraq yeni fikirlər formalaşdırır. Sonrakı mərhələ olan aktiv sınaqlar mərhələsində isə öyrənən şəxs ilk üç mərhələdəki mənimsədiklərini davamlı olaraq tətbiq edir və tədricən uyğunlaşdırır. Davamlı olaraq dövr edə bilən bu period qısa və uzun bir müddət ərzində baş verə bilir.<ref>Atherton JS (2013)</ref>
== Tədris nəticələri ==
Kolbun təcrübəli öyrənmə nəzəriyyəsinin aşağıdakı tədris nəticələri vardır:<ref name=":0" />
* Müəllimlərin hədəf qrupu olan şagirdləri üçün daha uyğun öyrətmə metodları inkişaf etdirməsinə kömək olur;
* Müəllimlərin şagirdlərinin öyrənmə metodlarına uyğun olan öyrətmə fəaliyyətləri hazırlamalarına kömək edir;
* Şagirdlər təcrübəli öyrənmə periodunun dörd mərhələsindən hər birini keçmələrini təmin edəcək fəaliyyətə diqqət cəmləyirlər.
== Xarici keçidlər ==
| |||